微笑，不仅仅是一种简单的面部表情，更是一种传神而亲切的心语交流；微笑不仅仅是一种外在的仪表姿态，更是一种高尚而博大的人生境界。

　　微笑，是爱的一种最直白的表达方式，微笑教育是充满爱的教育，它体现了教育过程中的以学生为本，是教师人格魅力的最好渗透，也是对孩子的欣赏与尊重。只有教师先把微笑留给孩子们，才能使学生从小善于微笑，长大后也能够用微笑的态度对待生活，用幽默的态度对待一切艰难与挫折。微笑，尤其是教师的微笑更为暖人，更为重要。什么是微笑，怎样微笑，什么样的孩子更需要微笑，就成了我们教师面临和需要解决的问题。

　　微笑的背后是宽容

　　我班有个孩子吉，特别爱捣乱，自律能力极差。每天都有学生来向我告状，他吃完方便面就把吃剩的面汤泼在别人身上，然后哈哈大笑。上早读他也不进教室就在外面玩，下课还掐人脖子，扯同学头发，又捉蚯蚓放到同学的衣服里，弄得同学一个个见他就害怕。我非常恼火，狠狠地在课堂批评他，他却一副大大咧咧无所谓的样子，更让我气愤。一顿批评过后，他嘴上答应得好好的，一定改正错误，可才过几天他却抛到九霄云外，照样欺负同学。我十分生气的把他喊到办公室。他站在那里，一副任由你怎么批评，我就不改的态势。

　　我决定从他的家庭入手，我问他喜欢自己的爸爸妈妈吗?他说不喜欢，他们经常打我，奶奶也骂我。我说爸爸妈妈都是为你好啊 ，我又问他你喜欢老师吗?结果他说不喜欢。我说为什么呢?他说：老师也骂我，你们都不对我笑过。是啊，我回到办公室想了很久，深感愧疚。想不到我的学生不喜欢我，就因为我对他简单粗暴的批评伤害了他的自尊心。

　　是的，很多时候我们老师都不会笑了，只想用教师的威严去镇住孩子，然而孩子并不心服口服。于是我给他爸爸打电话了解情况。原来吉的妈妈早几年就出去打工了，家里平时就是爸爸和奶奶在照顾他。对于这个缺少母爱的孩子，爸爸和奶奶也不懂教育方法，孩子一犯错他爸爸就给他打一顿，却从不说明理由，吉没少挨打。奶奶也说拿他没办法，气起来也骂他，骂他是坏小孩。

　　吉于是就认为家里谁也不爱他。再加上学校里老师也批评了他，他就更觉得没意思。缺少温暖缺少爱，于是就故意捣蛋，他那副大大咧咧的样子其实就是内心孤独的表现。我决定用微笑来温暖他的心，让他感觉到老师的关怀。是啊，微笑如此重要，孩子是多么期盼老师的笑脸啊!我怎么就不知道呢?于是我每天微笑着进课堂，用眼光注视着他，用微笑鼓励着他。慢慢的，他也爱笑了，告他状的人也越来越少了。学习成绩也大幅度提高，再也不是那个讨厌的捣蛋鬼，同学们还选他当了组长。现在我知道“老师的心中有学生，学生心中便有了礼物”，微笑就是最好的礼物。

　　微笑是欣赏

　　“感人心者，莫先乎情”。微笑是教师和孩子交流和沟通最美好的语言。让我们以尊重学生的自信心和自尊心为前提，欣赏每一个孩子，用微笑化作滋润他们心田的阳光和雨露；赞美每一个孩子，捕捉他们身上创造性的火花。燕是个留守儿童，爸爸妈妈都到外地打工去了。她不爱整洁，课桌里总是堆满了垃圾，书包总是丢到地上，弄得脏兮兮的。但她人很聪明学习成绩好，上课发言也很积极，总想着为班上做事情。一次领了新扫把、拖把，同学们随手就堆在地上，艳一个人把拖把、扫把摆放得整整齐齐。我一走进课堂看到拖把和扫把摆放的位置就知道是一个聪明的孩子干的，很惊奇，于是就问是谁干的。艳举起了小手，我想不到平时脏兮兮的孩子也有这份心思，高兴地表扬了她，微笑地对她说：你真聪明，老师相信你也能把课桌、书包整理干净。她笑了，从此以后她的课桌和书包总是干干净净。老师的欣赏、微笑像春风一样沐浴他们健康的成长。

　　微笑的背后是阳光

　　教师需要微笑，学生需要微笑，微笑发自内心。微笑是接纳，微笑是尊重，微笑是阳光，照耀学生也照耀自己。尊重学生的个性差异，尊重不同层次的学生的发展，让不同层次的孩子都感受到教师微笑的温暖。琨同学年龄偏小，做作业速度很慢，上课还经常睡觉，就这样一个学生他的内心也都是充满聪慧有上进心的。每次做作业我都耐心地等他做完，微笑着鼓励他把作业做完。正是这样的微笑缩小了我和学生的距离，扬起了学生自信的风帆让他们一步一个脚印的前进。

　　鲜花是春天的微笑，浪花是大海的微笑，焰火是节日的微笑，爱心是教师的微笑，我们教师一定要把这微笑当作最好的礼物送给所有的孩子!让他们的人生充满金色的阳光!

　　(飞山小学：汤申亮)