贝华被孩子们包围着，脸上始终洋溢着幸福慈爱的笑容。 刘杰华/摄

　　靖州新闻网·红网靖州站8月18日讯(分站记者 刘杰华 何嫘)8月17日，农历七月十四。靖州岩湾歌场内，人如潮，歌如海。这天，湘黔边界苗胞成群结队而来，簇拥成上百个“歌堂”。

　　岩湾村小的孩子们也陆陆续续来了，来找他们的“贝丫丫”。

　　丫丫，是靖州当地对长辈的亲切称呼。孩子们心心念念的“贝丫丫”，就是年过六旬的贝华。这位厅级干部2012年退休后来到岩湾村小，义务支教整整2年。2年里，孩子们和“贝丫丫”已经难舍难分。

　　昨天，贝华回到了学校，到附近孩子家中走访。今天，没见着“贝丫丫”的孩子们特意赶到了场上。

　　孩子们挤过人群，围拢到贝华身边，一句一句“贝丫丫”亲切地叫着。孩子们有的牵起贝华的手，有的很自然地就依偎了在贝华怀里。

　　“贝丫丫，你吃饭了吗?”

　　“贝丫丫，你今天不要走好不好?”

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　　贝华被孩子们包围着，脸上始终洋溢着幸福慈爱的笑容。

　　“贝丫丫，送给你。”冯秋艳将一条项链递给贝华。这是今天在她在场上买的，她说“这是最漂亮的东西，要送给最喜欢的贝丫丫”。

　　眼前离别的场景，又将贝华的思绪拉回到了2014年6月的一天。

　　那天，是贝华结束支教、离开岩湾的日子。乡亲们和孩子们不停地把他们认为最好的东西送给贝华。茶油、蜂蜜、腊肉，还有两个布娃娃、三条手链和数不清的信和画，将贝华汽车的后备箱塞得满满当当。

　　送行的队伍，前前后后有500多米长。孩子们簇拥在他身边，亦步亦趋，一刻不离。乡亲们在自家门口纷纷放起了拦路炮，希望贝华在岩湾多待一刻。

　　从学校到官田路口，一公里，贝华和孩子们乡亲们走了足足一个小时。

　　孩子们的依恋，乡亲们的深情，让贝华的心始终离不开岩湾。

　　离开的这两年，贝华和孩子们始终保持着联系。每个星期，他都要和孩子们通电话，彼此诉说着思念。对靖州贫困学生的支助，贝华也未曾停止。

　　离开的这两年，贝华回来了三次。

　　第一次回来，是去年5月初。当时贝华得了重感冒，但他坚持按原计划回到了魂牵梦绕的岩湾村小。

　　见到贝华，孩子们高兴坏了，围着他迫不及待说起这一年发生的事情。听说岩湾小学三年级上学期期末考试在学区得了四个第一名，贝华心里乐开了花。

　　在学校的两天，孩子们上课贝华就到校园和村里走走。他不敢走远，总要赶在下课之前回到学校，尽量多陪陪孩子们。

　　放学了，贝华就随着校车一个村一个村送孩子们回家。乡亲们热情地和他打招呼，嘘寒问暖。而孩子们在中途下了车，却站在路边久久不肯离去。直到校车返回再次路过，和贝华招手说再见后，孩子们才恋恋不舍地回家。

　　而这次回来，贝华捐赠了300册《岩湾塾师记》。《岩湾塾师记》记录了贝华在靖州支教期间的教学实践、见闻经历，以及他对教学方式方法的探索，对农村教育现状的思考。

　　“希望更多的人关注岩湾，关注农村，关心农村教育，关爱农村留守儿童。”这是贝华出版书籍的心声，也是他的岩湾情、靖州情，更是浓浓的农村情。

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　　贝华，1952年生，原籍浙江宁波。1968年从长沙市一中初中毕业，下放到怀化市靖州县成为插队知青。后来，贝华参军入伍，经历多岗位锻炼，担任了广东省珠海市政府副秘书长一职。2012年9月，为圆母亲未教过小学的夙愿，同时回报第二故乡，刚刚退休的贝华带着“支教梦”重回靖州，来到大堡子镇岩湾村小义务支教。贝华用两年的时间，多方筹措资金，悉心教育学生，将一所破旧不堪的村小建设成一座功能齐全、温馨亲切的现代化小学。两年间，贝华以文字、图片的形式记录了岩湾村小的变化和发展，记录了自己的心路历程和对农村教育的思考，并编辑成《岩湾塾师记》一书。为更好地报答第二故乡人民的深情厚谊，同时激发社会各界关心支持农村教育的热情，贝华老师决定向靖州县捐赠300本《岩湾塾师记》。