图为该县督查人员在县二中学生食堂检查食品安全卫生

　　为规范办学行为，2月17日，靖州县政府督导室全面展开对各中小学校(幼儿园)的春季开学大检查，派往全县31所中小学校的检查、督查人员各司其职，对春季开学情况进行最直接的监督和最准确的信息反馈。

　　督查小组重点从教师到岗、收费及管理、安全维稳、校容校貌、教学管理等十个方面进行“突击检查”，“零距离”督查没有经过“化妆”的校园和没有“导演”的学校，真实地了解学校办学的常态，广泛听取学生及家长对学校各项工作意见和建议，发现、制止违规办学行为。为及时发现问题，该县教育主管部门设立了举报电话，借助社监督力量，为家长举报、投拆违规学校提供最畅通快捷的渠道，确保了教育督查工作机制落到实处。

　　近年来，靖州县不断创新育督导工作机制，加大教育督导工作力度，不断创新和改革教育督导方法，教育督导提出了实行“三项工作机制”。一是“零距离”督导机制，对各级教育行政管理工作和中小学办学情况进行全方位、经常性的随机督导检查。该县不仅建立建全了督学责任区制度，还在全县31所中小学校成立了督导室，配备了“校内教育督导”， 实现了“督”、“导”“零距离”。二是表彰奖励机制，实行评估结果与表彰先进单位挂钩，与分配教师评优评先指标挂钩，与学校领导班子和校长年度考核挂钩，是提拔任用或责任追究的重要依据。三是督导结果通报和公报制度，及时向被督导对象及其上级政府下发督导评估结果通报，在一定区域、范围内予以公示、公报，讲真话，做实事，公正评价，充分发挥指导作用。自实行教育督导“三项工作机制”以来，有效地改变了以往督导工作中存在的督而不实、督而未导、督而难改的状况，真正发挥了督导评估在规范办学行为、提升办学质量的作用，不断提高了人民群众对教育的满意度。