我们班加上我一共56人，我却数出了57个。你知道这是为什么吗?那57号又是谁呢，不知道是吧，那就让我来告诉你吧!57号就是——她。

　　她是一个说话很幽默的人。

　　一次，我们班的能说会道星冯俐和管劳动工具的宋湘玲去找体育老师，去了半个小时还没回来，她说：“咦?这两个人去哪了?去了这么久都没来，看来得写‘寻人启示’啦!”这样简简单单的两句话，把全班同学逗得捧腹大笑。这就是幽默的她。

　　她是一个有爱心、有耐心的人。“呜呜呜”李满跃伤心地哭了起来，怎么回事呢?原来是她的手掌被他的同桌不小心用玻璃片划破了，流了很多血......这时，她急忙打电话给李满跃的妈妈，可一连打了四次电话，都没人接，可是她一直没放弃，仍然还在打电话，结果还是打不通。如果是我，我可没那么多耐心。这时她果断迅速地带着李满跃去了医院，医生对李满跃的伤口进行了消毒、包扎······这就是有耐心、有爱心的她。

　　知道她是谁了吗?看到这里，你应该知道了吧!她就是57号——我们的孙老师!

　　孙老师教了我们很多很多生字，教了我们很多很多词语和句子，教了我们很多很多课文，还教了我们很多很多为人处世的道理······

　　感谢您，孙老师!您让我懂得了许多许多······

　　我愿孙老师健康长寿，万事如意!

　　点评：小作者一开始就给读者制造出悬念，让读者觉得好奇，激起读者继续阅读的欲望；再通过两个事例，告诉读者文章的主人翁——她是一个既幽默又有爱心和耐心的人；然后解疑释疑，点名主题，表达出自己对孙老师的爱戴和感恩之情。构思新颖，语言深动活泼。但对人物的描写还欠火候，应增加一些细节描写，比如人物的外貌描写等。（作者系湖南靖州飞山小学四年级学生  指导老师孙静）