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浅谈勤工俭学的教育意义
来源:红网靖州站 浏览:1次 时间:2017-06-12 09:52:28 作者:汤申亮 官方微博

  【关键词】教育 小学 勤工俭学

  【摘 要】勤工俭学是社会主义教育的一个不可缺少的组成部分,是培养四有新人的重要途径。开展勤工俭学活动有利于开发学生智力;有利于提高学生的动手能力;有利于对学生进行思想品德教育;有利于培养既有文化、又有一技之长的适应当地经济发展需要的新一代劳动者和技术人才;有利于改善办学条件和师生生活,促进教书育人的积极性。勤工俭学为学校积累了资金,获得育人、聚财双丰收。在勤工俭学收益中,一部分资金用于扩大再生产,一部分用于维修校舍、添置教学设备、图书,改善办学条件,补充教育经费不足,一部分用于教师、学生福利待遇,改善他们的生活。总之,勤工俭学在培育经济建设人才中,具有十分重要的地位和作用。

  一、勤工俭学在教育学生中的作用

  学生参加勤工俭学活动,在培养人才方面与课堂具有同等重要的作用。

  1、开展勤工俭学活动有利于开发学生智力。教育的主要目的 在于开发学生的智力,培养学生的创造能力。开展勤工俭学活动是实现上述目的的有效途径。在勤工俭学活动中学生能学到某些课堂上学不到的知识。

  2、开展勤工俭学活动有利于提高学生的动手能力。学生的动手能力如何,不仅是评估学校教育质量高低和办学成败的客观标准,而且关系到学生毕业能否顶用、能否受欢迎、是否有出路的问题。开展勤工俭学,学生就有较多的实践机会,有利于提高他们的动手能力。

  3、开展勤工俭学活动有利于对学生进行思想品德教育。在开展勤工俭学活动中,学生可广泛地接触社会,接触实际,丰富了思想教育的内容,培养了热爱劳动、热爱科学、爱护公物、遵守纪律、艰苦奋斗的良好品德。

  4、开展勤工俭学有利于培养既有文化、又有一技之长的适应当地经济发展需要的新一代劳动者和技术人才。随着农村经济改革的进一步深化,农村经济体制和产业结构发生了很大变化,要求教育提供大量的多门类的中初级技术人才与之相适应。

  5、开展勤工俭学活动有利于改善办学条件和师生生活,促进教书育人的积极性。开展勤工俭学为学校积累了资金,获得育人、聚财双丰收。在勤工俭学收益中,一部分资金用于扩大再生产,一部分用于维修校舍、添置教学设备、图书,改善办学条件,补充教育经费不足,一部分用于教师、学生福利待遇,改善他们的生活。

  二、要因地制宜,拓展勤工俭学途径。

  开展勤工俭学必须把握两条原则:一是育人,二是创收,此二者之间的关系为“育人”是出发点,也是最终目标,而“创收”则是一种自然的回报。我们结合农村中小学素质教育和改善学生生活的需要,在使学生进行来,留得住,学得好,吃得好上下功夫,因地制宜,因校制宜,宜工则工,宜商则商,宜农则农,紧紧围绕基地做文章,促进了我县农村学校勤工俭学的快速发展。据此,学校开展勤工俭学要选择符合农村实际的路子,如利用大山里的资源发动学生上山拣柴、挖药材、采各种花、橡仁等,让学生亲自体验劳动的艰辛与快乐,从而培养学生热爱劳动,热爱劳动成果,热爱劳动人民的感情。又如,另一方面农村寄宿学校针对食堂剩菜剩饭、潲水比较多这一现实,可以修建猪舍,利用剩菜剩饭、潲水喂养牲猪,全部用于学校食堂,改善师生生活。此外,学校还可以对人、畜类便进行综合处理,利用处理后的人、畜类便作为蔬菜的把料,不仅变废为空,而且绿色环保,蔬菜也长的极快,基本上能保证食堂季节性蔬菜的供应。彻底解决了老师的后顾之忧,让其有更充足的时间,精力投入到教学教研工作中去。

  三、 育人功能为主,双重效益并重。

  勤工俭学具有双重效益,即育人效益和经济效益,但是在以往的活动中,由于指导上的偏差或认识上的模糊,对于发挥勤工俭学在学校教育中的作用上出现了许多实际中的失误,要么只管盲目的搞,根据上级的要求,不切合实际,结果今天一个样,明天一个样,既无经济效益也不能发挥育人的功能,要么极力追求经济效益,怎么赚钱怎么搞,结果钱是赚了一些,但是却将育人的功能置之脑后,甚至与育人功能相悖道。比如,有的学校搞小捡拾中学生出现偷窃嫌疑,有些学校以勤工俭学为名变相收费,这样的勤工俭学得不偿失,所以笔者认为一定要把握好这二者之间的关系,必须以育人功能为主,失去育人功能的勤工俭学不如不搞。当然,在这一前提下,尽可能增加收益,实际上这两方面也是统一的,如果我们搞勤工俭学,无有计划,没有合适的经营,一塌糊涂,总是没有经济效益,甚至是赔本,那他的育人功能也好不到哪里去。

  我们主要通过勤工俭学活动发挥以下几方面的作用:1.通过勤工俭学活动全面贯彻党的教育方针,培养德智体美劳全面发展的接班人。2.让孩子们从小就形成良好的品德习惯。比如在劳动过程中同学之间可互相帮助、互相学习,在劳动过程中,老师帮助学生,学生关心老师。从互相帮扶,互相进步中促进了班级的和谐。通过劳动教育加深师生情谊,增强同学之间的友谊,为形成良好的品德打下坚实的基础,为以德立国和促进和谐社会奠定基础。3.体验劳动的艰辛,对学生进行感恩教育。学生在活动中与父母家人共同参加劳动,干一样的活,吃一样的饭,喝一样的水,流一样的汗,从而使孩子从小就体会到父母劳动的艰辛,珍惜劳动成果,增强对父母的爱和崇敬之情,同时在劳动之余,通过教师与学生的活动交流,对学生进行感恩教育。

[编辑:陈时贵] 投稿邮箱:jzxww8227192@163.com QQ通讯群:217429310 新闻热线:0745-8227192。
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